2016年2月26日 星期五

104中學生網站閱讀心得寫作得獎作品

104中學生網站心得寫作 得獎作品

特優:

高一 林妤謙
        呂予楨

甲等:

高一 陳孟絹
高二 林以寧

----------------------------------------------- 


學校名稱:南投縣弘明實驗高中
年級:一年級     班級:高一智   科別:普通班

名次:特優       作者:林妤謙   參賽標題:紅色羊齒草的一生》讀後感
書籍ISBN:957-588-176-1          中文書名:紅色羊齒草的故鄉
原文書名:Where the Red  Fern Grows     作者:威爾森•羅斯
譯者:漢聲雜誌                   出版單位:漢聲
出版年月:785              版次:3(8011)

一●圖書作者與內容簡介
比利天生就是一個獵人。他住在全世界最棒的浣熊狩獵區,但他卻沒有半條獵犬。儘管那筆錢對他來說簡直是天文數字,不過比利依舊靠自己的能力去賺得兩隻純種紅鬃浣熊小獵犬。
一個十一歲的小男孩獨自練習兩隻剛學走路不久的小獵犬老丹和小安,漸漸的,他們征服了奧沙克山區,並獲得了浣熊季中的金杯。但在一次與山之魔鬼貓——山獅的決鬥中,老丹與小安相繼過世。比利像空殼似的,他體會到生命的短暫。

二●內容摘錄
「不太好,爺爺!」等他走近,我無力地說:「我沒法砍倒它,它太大,我大概得放棄。」「放棄?」我爺爺幾乎是吼叫般的說:「我不要聽這種話,不行,絕對不行,有始就要有終。」(p.122 123
回家的路上,我們經過無花果樹時,我又禱告了一次。這次的禱告詞跟剛才不一樣,我不求奇蹟,我用一個小男孩所能用的各種方式「謝謝」。我不只用言語,並用整個心靈祈禱。 (p.168
眼前的每一樣景物,每一種聲音都是再熟悉不過的,可是我從未看膩、聽厭,它們是上天的贈禮,我衷心歡喜。 (p.218

三●我的觀點
這是一本既溫馨又感人肺腑的小說。從中,我獲得不少啟發……。
我很佩服比利的毅力與堅持。雖然他們很窮困,但比利一直靠自己採越橘、野莓、賣魚餌、打獵……,一分一毛存了兩年,為了成為浣熊獵人的夢想前進。他不願意去求父母給他錢,他要獨自完成……。魯迅說:世界上本沒有路,走的人多,便也成了路。你只在夢想的路上邁進嗎?別因一時的挫折而放棄。在你失敗絕望時,想想一開始的那份初衷,眼前的困難瓶頸,只不過是上天的一點磨練而已。

有些人認為生活條件優越而歧視不如他們的人。但他們沒有發現那些他們所瞧不起的人,擁有太多自己所沒有的。
有個故事是這麼說的:有個大富翁為了讓自己的兒子了解他所擁有的錢財、地位是多麼高尚,於是就把兒子送到鄉下借宿一星期。一星期過後,富翁正準備聽聽兒子的滿腔抱怨。不料兒子卻說:「父親,謝謝你讓我知道我們是多麼的窮困。我們有幾百公頃用高牆圍著的土地,而他們連籬笆都沒有,放眼望去的山水都是他們的家;我們有最高級的音響,他們卻有大自然四季的天籟;我們有鑽石珠寶,他們有滿天的星星……,原來我們是這麼貧窮!」
人在這個花花世界裡,不過像白駒過隙般,一閃即逝。那還計較這麼多做什麼?
死亡,是每個人都需要面臨的問題。雖然我們現在平安的活在這個世界上,但在剛消逝的一分一秒鐘,你可知道這世界有人卻因飢餓、戰爭、疾病等而死去?我們在抱怨什麼?
反觀現在社會上的人們,因一點不如意的事而傷己害人,不但不珍惜自己的身體,還去傷害別人。『孝經』中說:「身體髮膚,受之父母不敢毀傷,孝之始也。」別因一時的困頓而忘記父母含辛茹苦。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。不管眼下的境界多麼困苦無助,他們都禁不起時間的磨練,驀然回首,那也不過是芝麻綠豆小事而已。
曾經看過一部述說罹患腦癌小女孩的生活。影片的一開頭他們便說:「如果生命可以交換,你/妳願意跟我換嗎?」他們在剩下的一兩年裡,都以笑容帶給大家歡樂,而我們呢?影片的最後他們說到:「請代替我們好好的活下去!」
同一個人,當你用不同角度去看時,就會發現不同的優點。同一件事情,當你用不同的心態看待,就有不同的收穫。
快樂的秘訣就是:珍惜你所擁有的。天外有人,天外有天。如果要一直和別人比較,那就永遠快樂不起來。雖然已消逝的事物無法再挽回,但我們可擁有許多回憶。活在當下,把握每分每秒,別在未來才懊悔當初。時間,是不會回頭的。

四●討論議題
死亡與別離是人生的一部份。面對死亡,我們該用什麼態度來面對?失去了生命中所倚重的人事物時,又該如何找回童心?
----------------------------------------------- 
學校名稱:南投縣弘明實驗高中
年級:一年級        班級:高一智      科別:普通班

名次:特優          作者:呂予楨      參賽標題:《此時眾生》讀後感
書籍ISBN978­-986-6281-38-9      中文書名:《此時眾生》      原文書名:《此時眾生》
書籍作者:蔣勳                     出版單位: 有鹿文化事業有限公司
出版年月:20128              版次:初版第七次印行

一●圖書作者與內容簡介
作者為台灣美學大師蔣勳。他的創作生涯常以文及畫來闡釋生活之美、生命之好,深入淺出,引領人們進入美的殿堂,曾多次舉辦畫展,寫作小說、詩、藝術史……等。
《此時眾生》便是生活細節的體會,恆亙二十四節氣,細述每一季節之世間變化、自然的更迭,與生命的體悟。他記憶生活的每一片刻、每一片色彩、每段聲音、各種細不可微的氣味,為生命收藏一疊厚厚的紀錄手札。

二●內容摘錄
「美」使我們沉默,「美」使我們謙卑,「美」使我們知道生命同時存在的辛苦與甘甜、辛苦與莊嚴。通過「美」我們再一次誕生,也再一次死亡。(p.栖霞二○○三年六月三十日
長久以來,許多繪畫的人想畫出那一直停在睡夢窗口的一片雲影。想畫出他的潔淨、輕盈,想畫出那悠閒、緩慢的律動,想畫出光在變化裡層次豐富的白,想畫出它在瞬息間形貌不可思議的幻化,想記住它,記住在睡夢裡看見、卻總是在清醒時遺忘了的種種。(p.月桃二○○三年六月二日

三●我的觀點                                 
記憶中,我到底遺忘了什麼?每看一小段,我都將書闔起嘆息,這本書透露出我的內心深處被遺忘的小東西­­,這也反映了——我忘了生活。
百忙之中,我忘掉陽光的溫暖,忘掉了晚照的艷色,忘掉千樹落花之美,忘掉臨風青草的清香,我更忘了雙親隨著日夜更替的時光中,增加的霜華的髮絲。美可短暫的像露水剎時灼爍,也可永恆的像永遠掛在夜空高處的北極星。而我,心裡是否也住著一個總是對美感到驚嘆的小傢伙?恐怕處在事事求是、與書本為伍,和計較著考試分數的日子中,它漸漸在失落中沉睡了吧!
還記得小時候,對葉脈的縝密如圖騰的構造驚嘆不已,喜歡著玩伴們開心上揚的的嘴角,喜歡盯著被我驚動而緊張的亂竄的小蟲看,喜歡超市空氣中商品嶄新的味道......等。小時候有極大的耐心和興趣去觀察和發現,感官的觸動更是敏感,直到這年紀,才得知人們稱之為「美學」;當然,孩子是不會把它想得那麼沉悶又嚴肅。「美學」即是追求赤子般細心而感性的眼光看待世界――這是社會化、複雜化的大人們費盡心思追尋的;反之,這些東西伴隨著快樂是上天送給孩子的禮物,是與生俱來的。這讓我不禁羨慕起兒時。因此,在和自己相處的時刻,我時常回想孩提時的記憶,嘗試著用孩子晶瑩沒有恨意的眼睛看待世界。
蒼綠的高山招來雲煙,穹頂廣大似巨人,腳踏的草柔得像羽毛,這裡是杉林溪,別於都城的桃花源。上一次我錯過了繡球花的季節,油亮亮繡球花花叢露出幾球泛黃的繡球,偶爾才看到些許幾朵仍保持唯美誘人的姿態。林木交錯坐落在石頭步道的兩側,凸出來的岩壁長出蕨類、青苔­­­--初芽的綠、細緻的綠、盎然的綠、斑駁的綠、細緻的綠、靈性的綠、古老的綠、繁盛的綠.......綠、綠、綠,有太多形容詞來形容滿山的綠了。蔣勳老師曾到山中去看秋天的落日山景,換來滿心的惆悵。「如果秋天在『棲霞』,我們帶去的寫生顏料,可以足夠描繪渲染樹葉被霜染後富麗燦爛的層次嗎?或者,我們也一樣,只是沮喪站立,無言以對。」多少形容詞都不夠。而其中的繁複,其中的美,如果能用聲音形容,那就是「千鳥萬啼」,使人難以一一浸透其奧妙。在山裡,有種對自己感到既渺小又脆弱的感受--塵埃,被無際的宇宙包容。塵埃是我,宇宙是大自然,有著許多奧秘,有著許多變數,更有許多危險,彷彿是攤開厚實又溫暖的手掌,保護著你我,但是一反手又將我們全部消滅掉。
我從來沒有體驗過「死亡」。在市場攤販上堆疊的魚,眼睛瞪得老大,嘴巴開闔不停;無情的鐵籠裡蜷縮著等待宰殺的雞;國際媒體一再強調橫屍遍野的難民營……除了「悲憐」他人,我實在想不到一個更確切的道理來讓自己體認死亡。有天夜晚,我夢見百貨公司被通緝殺人犯侵入,沒人知道他藏在哪裡,只有惶恐的到處避難;而我,漫無目的地到處亂竄,手腳不聽話的失去控制,呼吸快要窒息,甚至聽見自己的心臟聲,堅強的證明自己的存在,雖然自己渺小的只是千百人之一,但深恐自己就是那個失去性命的其中一者,醒來後,冷汗冒了一身!第一次感受到沒有親人的庇護、沒有未來的希望,只有眼前:「我,下一刻是不是還會活著?」只有「生」,抑或是「死」。
確實,人在生物圈中,確實是微不足道。一個生物年代記事表,唯有標明人類的存在只有三字「第四紀­­」,而且與其他物種比,我們的歷史才剛起步而已。這三字對我們來說太過漫長,興衰也不過轉瞬間,沒有任何一個字能證明任何一人的豐功偉業,我們只是大自然的其中一個循環,不著愛恨情仇的痕跡。但在人類創造的文明中,可以看得出人類努力為自己的存在留下痕跡,死是件大事,不乏有繁複的禮規去送行死者。生是喜悅,死是悲傷。人是為了生的盡頭——死,才堅強活著;或者是說,人對有一天會死亡感到害怕,才因此更認真的去彩繪自己的人生,才會讓靈魂保持精神和活力,珍惜在世的不論悲傷抑或美好的所有一切。如果人會常生不死,就不會珍視緣分、回憶、情感,也不肯努力上進,因為會有:「以後多的是時間,多的是機會,需要珍惜嗎?」的想法。蔣勳老師因經過了生死拔河的歷練,對周遭細微的美有更加深刻的體會,為每次的感動藉文字的力量記錄下來,可以從文章中觸到生命的韌性,嗅到回憶被時間歷練、稀世骨董般的朽蝕味。
    我也願意用一生的,用身體和心,去感受,去碰觸,去思考其中的意義,或美醜,或喜怒;沐浴在生命美好的幸福光芒中,就算在黑暗中,也能看見熠熠繁星,也只有在黑暗,星子才更加閃耀。當我深深凝望著天地,天地彷彿也在微笑的應答著我,人總是在互相的感恩中獲得喜悅,而其他種種也是,感恩自己擁有的生命、感謝苦難、感謝大自然的美好…等。搜集著身邊的「美」,意味著蒐集著身體的記憶,在回憶中一再咀嚼、思索,就如釀酒,釀的越陳,味道就越香醇,這味道,就是人生。

四●討論議題
在生活環境如此的方便,一切都是垂手可得之下,我們還記不記得對自然、對身邊的一切,甚至是自己的生命的源頭有愛、感恩或省思?你是否曾經停下匆忙的腳步,去欣賞身邊那一方小小的美好呢                            

  ----------------------------------------------- 
     
學校名稱:南投縣弘明實驗高中
年級:一年級        班級:智班      科別:普通班    作者:陳孟絹
參賽標題: 《目送》讀後感          書籍ISBN: 9789571348681
中文書名:目送                     原文書名:目送
書籍作者:龍應台               出版單位:時報文化出版企業股份有限公司
出版年月:20080707        版次:初版
一●相關書訊:
本書作者為龍應台女士。龍應台女士用樸實的文字將人的生老病死娓娓道來,以真切的情感、個人的見解描述其見聞。有別於無病的呻吟、隔靴的搔癢、無端的煽情,龍應台女士的文字令人感到真實且發人深省。每一則散文取材自生活中的事物以及作者所走過的路,宛如一面明鏡,令人加以思索自己與親人、朋友,甚至是這個世界間的聯繫。
二●內容摘錄:
有些事,只能一個人做。有些關,只能一個人過。有些路阿,只能一個人走。 (p.26)媽媽要回的「家」,不是任何一個有郵遞區號、郵差找得到的家。她要回的「家」,不是空間,而是一段時光。(p.89)
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠 (p.7)
三●我的觀點:
還記得童年初次翻閱《目送》時,那種對於樸實文字的嚮往。當年我十一歲,即這樣深陷於《目送》的文字中。《目送》一書,龍應台女士寫其父親的離世、母親的衰老,以及兒子和她相處的點滴。在人生這條漫漫長路,我們如何去體會到生、老、病、死四個階段?懵懂的「生 」、時間往「老」邁開的大步,絲毫不曾停留。年少輕狂不懂「病」的苦,何時會病、病什麼卻不可預料。然而,死是什麼?當我身歷其中又要如何自處?「時間是一隻藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。」《目送》這本書和龍應台女士的文字,給了我很大的啟發。
記憶裡深藏著一個畫面:母親送我到學校,直至我進入校門後許久都未曾離過的視線。當時的我害怕回頭就會落下淚,只敢用眼角餘光尋找她的身影。我在母親身上看見的,是做為人母的煎熬──即使知道放手讓孩子在偌大的天空中孤身會有相當大的風險,卻還是選擇讓孩子尋找自己的方向;在孩子迷惘時,也張開柔軟的雙翼護航,像是害怕狂風暴雨中的風箏失了方向,勞費心神的收線。「一件事情的畢業,永遠是另一件事情的開起。」父母賦予了我們生命,在歲月的磋磨砥礪中漸漸老去。人生一定會像起伏不定的波浪,偶爾打上沙岸,看看世面,再回歸到自己的家。嚐盡了冷暖,最美好的依然是家,是故鄉散發著花香的泥土。生命不過是別人賦予我們,我們再賦予下一代,人都有離世的一天,然而親情的溫度是不會隨著時間而冷卻的。 
伴隨著四季遞嬗,我們成長、獨立,卻也在無形中建起了一堵牆,拒含辛茹苦把我們養育成人的父母於門外。我也不例外,每每與父母四目相對,心裏那塵封許久卻礙於尷尬的話語依舊道不出口。是呀!我們早已過了在父母膝下承歡、童言無忌的年紀,但我們在父母心中卻依舊是當年的黃髮幼童;是呀!「一個人固然寂寞,但兩個人孤燈下無言卻可以更寂寞。」我藉口於學業繁忙,周轉於忙碌與壓力之間,關閉起自己的心,同時也拒絕父母的關懷。然而親情卻宛如黑暗中的第一道曙光,它不僅是繫於肚臍上的血脈之情,更是深根於心靈的羈絆,將我帶離現實的混濁中。
我開始懷念過去的時光、害怕現在冥冥中浪費掉的光陰,會成為未來再回首時的遺憾。孩子離開父母的羽翼庇護後,每件事都得做到應對進退圓融,再把人生的接力棒交於下一代的手中。龍女士的父親駕駛著小貨車揚長而去,只用背影默默告訴她,不必追。那是一種信任,以及如釋重負。龍女士是他一輩子付出所栽培出的傑出人才,所以他安心的放手讓自己親愛的孩子在天際翱翔。父母與孩子之間的感情本來就不是金錢名利所能衡量的,所謂青出於藍勝於藍,子女的成功已是父母畢生最大的安慰。
母親曾告訴我,她只有我一個女兒,放手讓我飛會跌撞,同時也會有所成長;不放,我會讓惰性主宰而變得懦弱無能。所以她懸著一顆作為一個深愛孩子的母親的心,大膽下了賭注。從那一刻起,我了解到,肩上背負著的,是父母愛之深,相對責之切的期盼。母親的身教令我意識到,所謂勇敢,是即使害怕,也得帶著這分害怕的心,去做應該做的事。
生命無常,事事也難料,沒有人能保證明天,亦或下一秒還能與摯愛的家人朋友促膝而談。「人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成,在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天,然後帶著一種想說卻又說不出來的『懂』,作最後的轉身離開。」青春固然短暫,但回憶是永恆不朽的。就算最後仍必須面對生離死別,親情的本源仍埋藏在血液裡,日夜奔騰。我了解到,親情是世界上唯一不能被取代的事物,因為它代表的不僅是兩個人的囑咐、一個家的聯繫,更代表了無私的愛。愛,並不是海枯石爛天崩地裂才可以比喻――日常生活中的柴米油鹽,愛傾瀉在言語不能訴盡的溫暖裡。
四●討論議題:
如果我們的父母有一天也像龍應台女士的父親行動不便且大小便不能自理、母親漸漸衰老而忘記以前發生過的事情,所以我們必須時常提醒她,這需要非常多的耐心和愛。試問,如果自己身歷其境,有多少人可以不加思索的照顧他們,沒有顧慮即將遲到的會議、即將離站的列車?

----------------------------------------------- 

學校名稱:南投縣弘明實驗高中
年級:高二       班級:智班       科別:普通科      名次:甲等
作者:林以寧     參賽標題:《漂流戰記》讀後感
書籍ISBN9789868306691        中文書名:漂流戰記:世界之魂首部曲
原文書名:The roaring ten years 2084A.D.­­2093A.D.­­
書籍作者:楊依射               出版單位:白象
出版年月:200706          版次:初版

一●圖書作者與內容簡介
楊依射,台北人,但生活多在美國。在寫作中,她只是想抒發自己的感嘆,例如在飄流戰記中便是感嘆在多種族群的鬥爭,其展現出來的姿態,竟驚人的一致!所以她著手這本有關戰爭的書。內容表現的是,即使人們的科技文明已達高峰,但爭鬥的輪迴依舊不停,甚至更為劇烈。書中的角色各有自己的個性,作者並未規劃故事劇情,而是讓角色「活」出整個故事,既是真實亦是虛幻。這也是作者想呈現的。

二●內容摘錄
世界雖然是如此的廣大,然而只要有人類存在的地方,卻又是異常狹小啊!(p.140
由於資訊的洪流不斷地洗蝕著生存的本意,我們時常會忘記世界的原貌。真正的世界是不需要資訊的;真正的世界,變是沒有資訊戰爭的世界。(p.318
或許,我們的世界往後也將一次次地由平凡掙脫而數度爆發無限激情,而被這些激情激發的眾多偉大亦或是愚蠢的行為,也將一次次地將人們的心靈導向無止盡的虛無之中,而後中歸於平靜。直到哪天,人們又再度遺忘了微笑時的滿足為止。(p.325

三●我的觀點
飄流戰記這本書的情節緊扣著戰爭、人類的互相殘殺,它架空於未來的科技世界中,藉著主角蜜莉安經歷一次又一次的爭戰、分離與不安,而能夠自我發掘。讀之就如同親身經歷了戰事的殘忍、朋友的背叛、親人的離去,並引人深深思考──歷史中鬥爭存在的目的,到底是什麼?
漂流戰記的作者──楊依射,是台北人,但生活多在美國,在這本書完成前她甚至說自己不算一個作家,其實在寫作中,她也只是想抒發自己的感嘆:在多種族群之間,不論內部或外部的鬥爭,其展現出來的姿態,竟如此驚人的一致!所以她著手這本有關戰爭的書,內容呈現的是,即使人們的科技文明已達到高峰,但爭鬥的輪迴依舊不停,甚至更為劇烈,因為雖然以高科技代替肉身相搏,但一個按鍵、一枚原子彈,造成的傷害卻更甚於以往。坐在螢幕前的人無法體會戰爭的無情,戰爭只會更加氾濫。
書的一開始是平穩的,女主角愜意的生活令人羨慕,但在一次人為的事故中揭開了虛偽的面紗,陰謀、貪婪、人類對於爭鬥的慾望……我彷彿就是主角蜜莉安,在失去親人時感到悲傷、遭朋友出賣時感到震驚……在每一段的開始與結尾,都有一段詩歌,以華美的詞藻預示的即將的故事。我跟從著字句間的蛛絲馬跡而走:
   「緋紅的鮮花隨著纖長的手臂舞動
   詭譎地顫動著陰鬱前行的漫長旅途
   如果繼續遵循著既定的軌道盲目奔馳
   相信不久 你我都只能看到龍舌蘭的顏色」
整首詩透著強烈的不安,一滴滴滲透進我的心,好像被攫住了般隨著劇情起伏、不由自主。
當情節陷入焦灼時,詩中寫道:
   「唯有會動石斧的瘋狂時刻
     我們才能重心拾回被遺忘的原道之殤」
原本是竭力在阻止戰爭的爆發,但戰事依舊走向不可挽回的局面,所以「揮動石斧」以戮殺制止戮殺是一種強硬但最直接的方法。中國的文字「止戈為武」,也許正是表示「武力」存在的目的就是為了停止人們兵戈相向;暴力的背後,也許藏了我們未曾探及的初心,可能在戰場上殺伐的將士並不只有殘虐而已。
有人發動一場戰爭,是為了控制、權力、貪婪,但有人說這只是一種「清洗」,可以淨化人類的心靈。但當抱著「正義」的一方獲得勝利時,人心的腐敗又再度佔有了理智,於是戰爭一次又一次的重覆。也許,人們只有在戰爭中才懂得要追求和平,因為親身經歷過它的殘酷才知道和平的珍貴與得來不易阿!
人類史上爭鬥是難以停止的一種儀式,經過了戰爭才珍惜和平,未來可能還會這樣輾轉延續吧!許多信仰皆相信,人心經歷一次次的淬煉,終有一天能踏上聖賢道、菩提路,而戰爭就是我們整個族群的煉丹爐,最後淬煉出和平的結晶,不知要多久,但當我們真正懂和平時,就會有「天涯靜處無征戰,兵器銷為日月光」的感嘆吧!

四●討論議題:
雖然身為學生無法改變一場戰爭,但當面對生活中父母、同學與師長的紛爭時,我們應該如何自處?如何圓融地解決呢?
  

2016年2月24日 星期三

104名間鄉 鄉長盃

    賀!

本校參加名間鄉「鄉長盃」閱讀心得徵選比賽得獎名單


學生組︰國中
第三名
國二智  蘇亭瑜
國三勇  曾慈恩


社會組︰高中
第一名
高二智  陳朝鈺
第三名
高二智  陳柏誠
佳作
高一智  陳孟絹
高二智  黃子容
        王梓馨
        吳宇崴
----------------------------- 

       《我的母親手記》讀後感    高二智 陳朝鈺
這是一段關於母親的故事,富含了親情之間、生命之間的奧妙美好。
    當我沉靜在書中的故事,也捲進了時空的漩渦,因為故事中的奶奶在歲月中的侵蝕下,腦海中的記憶被矇上一層濃霧,霧裡有一條幽深的通道,只允許通往令人印象深刻的畫面,當奶奶回到二、三十歲,甚至十幾歲,我也一次次的隨之悸動,當一個歷盡人間風雨、戰爭、恩怨、種種生死離別,已垂垂老矣的耄耋老人,當年與之共患難者還存在多少呢?她剩下的日子就像孤獨的舞台劇,所有的演員都走光了,她卻必須勇敢地獨自演完,即使兒孫滿堂,也忘卻不了年少時的種種以及一生無法傾訴的事物。
    還記得作者寫到舅舅啟一從美國回來時,奶奶她並不太能接受,她不能相信眼前的人就是分別了半世紀的弟弟啟一,或許是因為啟一的轉變太大了,而奶奶想要看到的卻是令人懷念的過去,那怕是過去的一點記憶碎片,或許奶奶都會珍惜的撿起,故事也提到奶奶有段時間天天跑去啟一家好幾次,或許奶奶每次都在期待看到過去的畫面,但還是都一次次的落空了,令人心酸!
    井上靖先生寫母親的故事也讓我想到我的母親,當我的父母也年老了,我是否也能夠這樣無微不至的照顧父母呢?每當看到父母辛勤工作、下廚做飯的背影,便想到父親為了我們,為了家庭付出了多少辛勞?我又是否曾經像井上靖先生一樣揣測父母的心情,進而徹底的關心、照顧父母?這本書讓我看到的不是只有作者綿密的文風,或是奶奶令人驚奇的行為,它更讓我看到奶奶一輩子的辛勤及井上靖先生整個家族盡心照顧奶奶,家族成員們一起凝聚的孝心。我想奶奶應該感到很幸福吧!雖然我不能理解奶奶有時落寞的原因,但我衷心的祝福她在子女身邊會很快樂。
    照顧年老的父母本來就是理所當然的義務,年老的人受到子孫這樣的照顧,實在是世界上一件美好的事情。但我換個角度想,井上靖先生家族幾乎動用了所有人,還請了幫傭,才照顧好奶奶的身,甚至沒有能力照顧奶奶的心。那試問現在社會有誰可以?如今放眼望去都是小家庭,人非常少,不用說兒孫滿堂了即使見了面也都在滑手機,少了那份人與人之間的溫情,那麼老一輩的人會怎麼想?只是更寂寞而已。有時候其實我蠻嚮往日本那樣的居家生活,他們的經濟絕對不是問題,但卻不會花多餘的金錢追求時尚。樸實的環境,會培養真誠的情感;光鮮亮麗的外表往往埋藏了人與人之間的第一抹笑容。而我喜歡井上靖先生的文筆,也喜歡他對於母親的關懷,還有一些並沒有言明但一定存在的­­­­­­­——他對於親人、家人的愛。
當我看完這本書,心中有許多感動。尤其是看到最後一頁,奶奶已成骨灰時,忍不住的眼淚終於掉了下來,明明不是多麼坎坷的故事,明明有許多溫馨的畫面,卻還是令人感動得不可言語。我闔上了書,腦海中迴盪著故事一幕又一幕的情景,感受著人生的羈絆與執著,此刻身旁寧靜如深山的夜晚,心中的鐘卻鳴響不已。
我相信,就算過了很久以後,我再次翻閱這本書,仍然會剪不斷思緒,風不乾淚。
----------------------------- 
         
      《我的母親手記》    高二智 陳柏誠
    「這樣看來,或許母親讓橡皮擦將自己一路走來長長的人生之線,從一端抹除淨盡了。」我的母親手記是井上靖先生記下家人在母親失憶後共同陪伴的點點滴滴。讀來並沒有情節的高潮迭起,卻翕然從風,如看著歲月之舟緩緩滑行,平靜地滑向遠方,留下後方淡淡的水波。
    在描寫母親失憶前,作者先回憶父親和母親晚年相處的時光,並在父親往生後,有了些許的體悟:「父親死了,我才開始將自己的死當作並不很遠的事加以思考。不過我的情況是,母親依舊健在,死亡之海的半邊還讓她給遮著。」看了這段話,我意識到父母在人生中所扮演的重要角色。在死亡面前,父母總是用生命保護著我,當遇到任何危險也必定挺身而出,以免我受傷,但當父母日漸衰老,那層防護罩似乎也越來越薄,而死神的面孔卻越來越清晰,我想,是時候,便換我成為他們的城堡,盡自己最大的能力回報他們的恩德。
    「『奶奶您看,這件事您已經說過好幾次了。』」遺忘的黑洞不停地擴張,井上靖先生的母親漸失去常人的記憶力,於前一分鐘所說的話、所做的事,不久後即忘得一乾二淨,也由於益加嚴重的失憶症,使他們家人間的互動有了變化。當家人的意義在奶奶的記憶中漸漸消逝,漸漸對兒孫失去印象時,井上靖先生仍無微不至地照顧著,就如孩提時母親悉心照料著自己一般,和他聊著重複的話題,一次次說著多年前發生的事。由於母親的失憶,井上靖先生擔起照顧的責任,也正因為這份責任,讓兩顆心更加地接近,更加了解母親對他而言的生命意義。世間的意外也許是刻意的安排,而藉由這些重大轉變,讓我們真正看清生命的面相,發現真情。
    書中描寫掺雜著對話,使讀者有了更真切的感受,兒孫和失憶奶奶間的互動,似乎難以看到天倫之「樂」,卻也隱隱透露出人性的可貴,真實而雲淡風清。看完本書後我開始思考,也許失憶可以不是晴天霹靂,可以漸漸接受,將生活的景物忘掉,漸漸接受對家人的陌生,搭乘回憶的時光機,回溯記憶中的酸甜苦辣,再將之一點一滴的放下,放下過去的恩恩怨怨,放下紅塵世間的人情牽掛。
    母親對於我而言意義為何?闔上書本,我開始靜靜思考這個問題。也許有一天,我的母親也會拿起那塊橡皮擦,開始擦去人生中的某些片段。也許她會忘記快樂的回憶,忘了和家人相處的甜蜜,甚至忘了我是誰,但是我並不害怕,因為我知道接受才能有出路。我將牽著她的雙手,陪著她說笑,伴著她享受重複話題所帶來的快樂,用無盡的耐心和愛,填補她記憶中的空缺。


   ----------------------------- 
    
《我的母親手記》觀後感     高一智 陳孟絹
     從以前,我只會用筆記敘我對父母的感謝、敘述我的父母為了我奔波勞累種種,卻不曾思考過父母給孩子的愛到底是什麼樣的關係。這份愛只是無私無我的奉獻嗎?又或只是含辛茹苦的扶養嗎?還是那抹給浪子「回頭是岸」的微笑說明著這份愛呢?
    先生的父親是軍醫,因為職業的緣故,在先生幼年時沒有給予他足夠的父愛,在幼小的心靈裡認定被父母拋棄的他,被安置在伊豆山區老家,和與他没有血缘關係的阿綉奶奶相依為命。或許,在先生的心靈裡,父母的愛宛如遠在地平線的另一端,只能偶爾望到一絲一毫,但卻僅限於血脈相連著的、與父母親相似的影子而已。父親那隻像是渴望得到兒子手心的溫暖而伸出來的,被歲月侵蝕的手,其中的父愛毫無保留的流露出來,像是懇求兒子的諒解,又或是殷切的期盼那般最後深深的幾秒凝望,雖然倏忽即逝,但卻永遠深刻烙印在先生的心頭上,才會由父親的死,母親的老衰,重新省思這份彷彿不曾存在他生命裡的愛。
    我從這本手記裡看到了百種的情緒:從一開始對得不到親生父母關愛的惆悵、無奈,到有意識地與父親唱反調、不顧父母的反對,從一個報社記者成為一個作家的叛逆、堅持,再到因為父親的離世而漸漸省思失去的這段時光那種深切的哀傷、遺憾等等。我也看到一個不肯解開父母過去與其結下的心結的兒子,以人世間最真誠的孝心,為垂垂老矣的母親記錄下人生最後十年的喜怒哀樂——從漸漸倒退的記憶裡拼湊那些未曾共同相處的點點滴滴。先生平淡的筆調,想必泛著許多惆悵吧。大陸譯者李潔曾提到:「井上靖的偉大之處,在於他和父母的和解不是淺層次的,不是私己的體悟,他以歷史小說作家的冷静之眼和一位精神獨立而成熟的人子之心,为失憶母親拼凑出記憶的痕跡,为自己尋找失落的親情聯絡密符。」或許,天下父母給孩子的愛都是一樣的,只是呈現的方式不一樣而已,有的父母以尖石也不可攻破的威嚴驅使孩子成為一個有用的人,有的父母以諄諄教誨正確的人生觀扶植自己的孩子成長茁壯,有的父母選擇讓孩子自己翱翔,但卻在他們的意志,像無方向隨風飛翔的蒲公英般漂泊時,展開名為「親情」的羽翼護航、保護著他們的心。天下無不是的父母,有哪個父母不愛自己的孩子?儘管有些微小事起了爭執,父母的本意還是為了孩子好的;儘管做出的決定會讓自己多後悔,父母還是希望孩子走上正確的道路。這份空缺的愛,我能在先生的文字敘述裡看見、從先生不知不覺與父母相似的神情、動作裡看見。先生的母親反覆尋找只是幻象但卻消失在身邊的孩子,那種深深的痛苦,應該就是每每與先生從老家門前分別的心情吧。
先生的筆調娓娓道出了對於親情的省思,以最終的和解、最真摯的愛來陪伴老衰又近乎不顧情理、像個童女般肆意胡鬧的母親。這一輩子失去的、空缺的、無法倒流的時光,原本是心裡永遠的傷痕,先生將它變成了愛、把它化成文字傾訴那些說不出口的喜怒哀樂。《我的母親手記》和先生其他豪情奔放的著作最大的不同,是碰觸到人內心未曾碰觸到的開關。很多人與父母相處了一輩子,卻把這樣的親情當成理所當然,得不到親情的人,把親情視作身外之物。我也曾經叛逆、忤逆過我的父母,只因為一點小摩擦就肆意傷害父母一心為我著想的用心,我也會難過、反省,可是不敢開口說出「對不起」三個字,然而我也是愛著我的父母的。這種情緒像千斤頂般壓在心頭,心裡的痛苦實在難以言喻,或許不管是先生,亦或是先生的父母都曾經有過這種情緒吧!明明是深愛的至親,卻因為無形的鴻溝,心因此而分隔兩地,那是多深切的悲哀。
    我的母親常以深遠的人生道理教導我,因此「生、老、病、死」經常是她提起的話題。正因為這是一個人,或者是說人生必經的過程,而我們無法預料,才要珍惜與摯愛的人相處的時光——不管是親人、朋友,或者是愛人。先生寫的不只是其母親十年來的生活紀錄,更提醒一個人重新省思對愛的態度,而我,也正努力地拾起這些年因為無數的爭吵、不解而遺失的父母的愛—自從我生命的源頭開啟,就流淌在身體裡的愛。

    -----------------------------

《我的母親手記》閱讀心得        高二智 黃子容
人的一生,不外乎生、老、病、死,這四階段。一生中,有各式的悲歡離合,當人走向衰老時,身體開始不如以前硬朗,可能因病使得記憶隨著衰弱的身子而逝去,那麼若今日是我們,我們能從中得到什麼呢?
作者的母親是一位患了失憶症的患者,她會忘記自己剛說過的話,而且會一直重覆說著同樣地話,但有時卻又有八十歲老人的清醒,在這半夢半醒間,她讓家人們忙得團團轉,幸好作者的家人們都很孝順,願意去接納她,讓她得以在生病時依然有尊嚴的活著,最後也能平靜地離世。
這本書給了我一些對生命認知的啟發。人生的道路很漫長,或許有一天,我衰老時也失智了,可能也和作者的母親一樣,對幸福的事不記得,只記得不好的事,在潛意識中刪減了自己人生片段的記憶。而且,在回憶人生記憶之時,想不起來在乎的種種記憶,往往一片錯亂,將記憶和現實亂拼亂湊,成為只為自己演出的舞台劇,其他的配角和觀眾,無法明白她的演出,而她也看不見除了她以外的一切。
說來也心酸,看著自己的母親或祖母生了這樣的病,自己既無法找回她的記憶,也無法將她拉回現實,那麼我們究竟能做什麼?雖然生病的母親就像小孩子一般,會無理取鬧,家人間可能要互相照應,以照顧好母親為原則,積極面對讓母親在死亡之前的時光能夠活得愉快,不讓不安充滿在她心中,讓她好好活到必須離開的那一天。
老人家是聯繫家族間的橋樑,真是一點都不假,如果沒有這位需要照顧的母親,我想,親戚間不一定能像這樣密切聯繫,一面寒暄,一面道來母親的狀況,家族合作的力量,強大得令人動容。現今社會少有如此團結的家族,不是子女們異地在他鄉定居,就是為了爭奪財產而將家族鬧得分崩離析;現在的團聚,最多是替家中長者祝壽或新年才能見到的景象,難得和親戚們聊聊近況。這番景象,之所以能促成,都是拜家中長者所賜,俗話說:「家有一老,如有一寶。」就是在告訴人們,家中長輩的價值,在於他人們能使家族變得更有向心力,更加凝聚。
這位母親很偉大,她年輕吃苦耐勞,侍奉丈夫,毫無怨言,年老時,給了家庭最溫暖也最缺乏的對長輩關懷的那一份溫情,雖然她自己不覺得自己存在的偉大,但我們卻感受到了一家之母角色的份量,若她沒有生病,家族不見得能如此親近,若她沒有生病,家中的孩子們和孫子們無法體會到「照顧」的辛苦,無法深切體認到包容及耐心的不容易,到了她生命的盡頭之前的這場人生,她給了她的家人好多珍貴物價的生命體悟,我想這就是價值,每個人的生命意義都是有其存在的目的,只要用心去感受去做利益人的事,不僅自己受益,他人也能因為自己而獲得力量而去幫助更多的人。
生命看似漫長,回首卻發現是那麼稍縱即逝,在這場人生中,有許許多多的典範在引領我們如何成為一個體悟及展現生命意義的人而這些人可能就在我們周遭,可能是我們的父母、師長或朋友,用心去找尋生命想要傳達給我們的一切,讓屬於自己的人生充滿意義。


-----------------------------
       
         《我的母親手記》讀後感    高二智 王梓馨
翻開書頁,作者年邁且逐漸失智的老母,用那飄忽卻又洞澈的雙目與我對望。瞬間,我進入那飛散雪花的起居室,和井上先生展開一場無聲纏綿的內心對話。
「說到我父親,我一點都不想像他。」井上先生娓娓道來,但我有強烈的直覺,先生是「不想」像他父親。他父親的身影卻漸漸清晰,不張揚而讓先生感到喧鬧。「接下來,談到我的母親……」先生的表情哀傷而平靜「母親好像只要一陣強風就有被吹走的危險。」我心頭出現母親在廚房洗菜的背影。看似堅強,但深夜裡脆弱蜷曲的倦容,讓人心疼。我所思念的母親的身影刻在無眠的夜,伴著沉默的淚讓我和思愁對視。而先生疑惑、臆測,想到母子的種種,月之光映照先生母親年輕的容顏。看到這兒,驚覺是否了解自己的母親?我喜歡和母親談話,聆聽母親的往事,那是美好的時光。我會更加珍惜和母親相處的時刻,因為時光不能倒轉,更不能定格。只有當下可以去享受和把握母親千金難買的笑靨。
「在母親那輕如枯葉的身體和毀壞的頭腦中,依舊活躍不輟的似乎是剔除了所有雜物,宛如蒸餾水般澄澈、極度樸素的情感。」推敲和觀察入微的先生告訴我,在歲月消磨了俗事喜怒哀樂之後,母親遺留在未知處的那方淨土。從外形象直至心中幽微處,母親的變化,先生細心捕捉收藏。此時,耳邊響起家母的笑聲,綿延迴盪在腦海,溫暖覆裹著血液。我想到夏夜賞月,母親手持小扇,笑容盈盈,在涼夜月色中。像先生一樣,不論如何事過境遷,都會欣賞天倫之美,再加以珍藏。
不論玫瑰再怎麼豔治欲滴,時候到了仍將凋零。「母親的安詳美麗猶如玩偶。」這句話勾起一直以來都不想被人看見的感傷。「我摸摸她的臉,也摸摸她的手,像冰一樣冷。」看到這,我的淚腺潰堤。我明白,沒有人可以預知下一秒會發生什麼事情。生離死別,與所愛永隔,人命在呼吸之間。不敢再多想,只想更緊握當下。先生深吸了一口氣,遙望遠方:「車子最後空著等我就座的位置。我在那裡坐下,將放了母親骨灰的罈子置於膝上,兩手合抱。這時我想的無非是,母親在漫長而激烈的戰鬥中一個人孤獨的奮戰著,奮戰終了,如今成了一小撮骨頭的碎片。」我哽咽無語,心在哭泣。
回過神來,先生已離席,徒留一片沉澱予我獨享。生老病死,從出生開始我們便一步步向前走,至死方休。過程中哭過笑過,仍馬不停蹄。當中到底有什麼是我們值得在乎的?先生的母親到了生命盡頭,已沒有七情六慾,甚至撇開多年記憶,僅存一顆赤子之心。那麼此刻我仍執著什麼呢?藉著先生描寫母親邁向老死的過程,我有更深層的認識。看一件事的表面是有限的,穿透表象才有無窮的時空。生命總是躍動著每一種可能和不可能。
輕闔上書,也闔上經歷洗禮的雙眼。靜靜地,思維著人事的蒼茫。

-----------------------------

       《我的母親手記》閱讀心得    高二智 吳宇威
   「父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責,須順承,……,親所好,力為具,親所惡,謹為去」,為人子女不就該如此嗎?
    生、老、病、死,每一個人都會有所經歷,尤其在我們生病或是老去時那段日子總是最難熬的,但也可以藉此看出誰才是一直不離不棄照料我們的人,誰才是我們生命中的守護者。我想我們身旁的守護者八九不離十都是我們的家人,家人總是在我們背後默默地當起我們的靠山,無條件的支持我們往對的地方邁進。
    每一個人都會隨著時間的增長而衰老,甚至在老化的過程中不免會得到許多病痛,像是老花眼或是健忘,書中的母親就是如此,一個患有失智症的人確實照料起來並不容易,照顧久了不免心中會有些不悅,甚至是困擾,但自己的家人、親人怎能因病而棄之不顧,何況是生養我們的父母親;從小到大不論是生病、生氣或是喜悅的時候陪伴我們的人總是自己的父母,甚至每當天氣冷或是要和同學一起出去玩的時候,背後總有著聲音一直不斷的提醒自己要多穿件衣服、多注意保暖、多注意路上來車、或是錢帶夠了沒、晚上不要太晚回家,這些聲音也總是來自父母親。如果要問我假使有一天我的父母親其中有一人,甚至是兩個人都像書中的母親一樣對於自己說過的或是聽過的一次又一次的忘記的話,我會不會將他們送去養老院或是推給其他兄弟姐妹扶養,我會非常肯定並且發自內心的說:「我不會,我做不到」。
    在這十多年來的日子,自己的想法常會和父母親無法達成共識,甚至是吵了起來,彼此間的溝通不可能總是順利的,只能藉由一次又一次的交流才能有好的結果。這就像怎麼彈都不順的樂曲,但,只要有幾個小節是動人心弦的,便值得一彈再彈,滑音,是歡樂的笑聲;顫音,是酸楚的眼淚,那怕是在暫停的時刻,也有著深深的期待,等待下一個音符響起。
    我的父母隨著歲月的增長頭上的白髮也一日比一日要來得多,行動速度也開始緩慢了起來,力氣也流失得快,無法如往常一樣不停地提醒要吃飽一點、衣服要多穿個一兩件以防感冒,而我也因為歲月的增長不論是身高、心智也都隨著增長,開始有了些叛逆,但刻在心中的家人的感情不會因為隨著歲月的增加而有所淡化,而是永遠留在心中。我愛我的家人,我愛我的母親,我不怕歲月的增長會為他們帶來什麼樣的病痛,甚至因而伴隨著為我帶來多大的負擔和責任,因為我知道上帝給了我這些挑戰,勢必也會給我許多解決的方法,就算上帝忘了給我解決的方法也沒關係,因為我不怕,我不怕任何由家人所帶來給我的困難,因為我愛他們。
    我是一個比較有性格又很倔強的人,我的父母親在這十多年來,從未放棄過我,並且不斷的包容我的過錯,如果他們真的失智了、老花眼了,我也願意一次又一次的說給他們聽,為他們唸他們所看不到的字,就像小時候,父母親很有耐心地回答我們一次又一次的「為什麼」,和我們睡前總愛聽的睡前故事,他們都不厭其煩地講了又講,直到我們進入夢鄉。
    為什麼父母可以如此地為我們付出?因為他們愛我們。而為什麼我可以很肯定的說我會不放棄的陪伴他們,照顧他們呢?因為我愛他們。

-----------------------------

《成功,就這一句話》讀後感    國二智 蘇亭瑜
成功,有很多種,有人是學術方面受到肯定,有人擁有權、也有勢,有的則是家財萬貫,有數不盡的錢財,但不管是哪一種,都必須付出許多的心血和努力。
人生,不可能是一條平順筆直的道路,它有高、有低、有橫、有縱,甚至在下雨時,凹凸不平的地面還會出現水窪,而我們該怎麼樣面對?怎麼樣才能克服這人生道路上曲曲折折的種種考驗?
有一則故事,有個小男孩,父母離異,因為父親工作的關係,居無定所,先是搬家,他總是孤獨寂寞,他沒有健全的家庭,沒有朋友,只有一顆封閉的心,以及心上那扇打不開的窗。
然而,他高中時,他打開了長久塵封於心上的那扇窗,窗外的世界與光茫,帶給了他無限的希望,從此開啟了他的演藝生涯。
有一段時間,他只能演成本高的電影,但他持之以恆的毅力為他稍來了成功的風,他的不斷努力,讓導演看見了,雖然之後的生活還是十分潦倒落魄,但他秉持著「不放棄」的精神,不斷提升自我。直到90年,他主演《飛進未來》,獲得了第一次奧斯卡提名的榮耀。
他就是我們熟悉的「湯姆漢克」,接下來,他不斷獲得外界的肯定,最終獲得了奧斯卡金像獎和柏林影展影帝的殊榮。
他的成功,並不是憑空而來,不同信念,決定不同的命運,當他遇到瓶頸,並不像大多數人ㄧ樣,向命運低頭,他為了自己的夢想而
堅持,他相信自己,總有ㄧ天能夠達成目標,這樣的信念帶領他走向成功的殿堂,充實快樂的每一天。
其實,每個人的成功,那風光榮耀的話,都是由自己無數的血汗所繪成的,上頭的色彩,是在過去歲月中一分分努力的痕跡。每個人都有屬於自己的一幅畫,有的人能使它五彩絢麗,有的人的確是黯淡無光,就差在能不能抱著永不放棄的心,即使遭遇挫折,也咬緊牙根,勇敢的繼續向前闖蕩了。
信念造就一生,堅毅成就夢想,有了信念和堅毅,就剩下看能不能吃苦了,俗諺說:「吃得苦中苦,方為人上人。」平時能吃苦,忍受一切不順遂,樂觀的去看待它,這也是成功其中之ㄧ的要素。
想成功,就必須付出相等,甚至更多的努力,是這本書告訴我的道理,所謂一分耕耘,一分收穫。我們要學習小草的精神,它那纖細的腰,在狂風暴雨後,依然不畏不懼的挺著它翠綠的身軀,雨後的露水使它看起來更加晶瑩,在你度過了人生的大風大浪,卻還堅強的抬起頭、向前,成功,就已經在你身旁了。
-----------------------------
《成功,就是這一句話》閱讀心得  國三勇 曾慈恩 

在現今社會上,所謂成功,多指的是功成名就,或家財萬貫。當我們以功名的爬升、財富的累積作為人生目標時,人們就像柳宗元「蝜蝂傳」中的小蟲,背著巨大重物向上爬,直到把自己壓死、摔死。曾經,懵懂的我也是,要求自己做到盡善盡美,不想輸給別人,於是花很多時間執著於比較上,當時的我一心只想贏別人,事事搶第一。而《成功,就是這一句話》這本書,讓我看到許多人性的光輝。
書中的第一則故事,也是觸動我深心的故事,一個國小五年級的小男孩迪克,因看起來髒兮兮,功課落後,不被瑪麗老師喜歡,老師不斷的在迪克的作業簿上畫上紅色的大圈圈。直到耶誕節,迪克送給老師兩樣禮物─一個缺了幾顆人造水晶鑽石的手鐲,和只剩半瓶的廉價香水。在同學嘲笑聲中,老師順手將手鐲戴上,故意大方的把香水擦在耳後。放學時,迪克走到老師旁說:「老師,妳身上的香水味,好香,就像我媽媽生前的味到一樣……而她的手鐲,戴在妳手上,真的好漂亮,我好高興妳會喜歡它!」老師聽了,說不出話來─在過去的日子,她竟然在無意間,傷害了一個沒有母親關心和照顧的孩子。老師開始關懷迪克迪克臉上笑容增加,功課也進步了;多年以後,迪克成為一名醫師,並邀請瑪麗老師參加他的婚禮。
一般人受到同儕的冷嘲熱諷都已心灰意冷,何況小迪克還受到瑪麗老師的冷漠對待,但是他卻還是面帶歡喜,甚至還把他最珍貴的物品送給老師,因為他有顆善良的心。小迪克的故事讓我想到自己,小時候爸媽常出國工作,我時常沒有交學校功課,老師對我的印象不是很好,於是不給我機會參加任何比賽;小六那年,我做了一張耶誕卡片給老師,老師把我的卡片拿去參賽,結果那張卡片竟然得獎了!那是我第一次參加比賽,因為我對老師的恭敬而得到比賽機會,也是我第一次受到表揚。
現在也有越來越多的孩子像小迪克一樣,來自單親家庭,缺少雙親無微不至的照顧,大多小孩都受到不公平的對待,但小迪克很幸運後來得到老師的照顧,讓他有學習的動力,不斷進步。所以,學校的教育功能對學生是很重要的。我現在就讀的中學教導學生要成為一個有禮、有恭敬心、有文化素養的卓越人才,因此我也調整了原本好高騖遠的心態,我想當一個對父母、師長、同學都是恭敬的孩子,並時時刻刻提醒自己,要公平看待每個人,盡一份心力幫助別人,做到一個有道德的公民,作為自己所謂「成功人生」的目標。
除了學校的教育,社會上也有許多善心人士默默地付出。書中提到,曾是板橋市居里里長柯明輝,一開始因家境貧困,學歷又低,只能靠路邊擺攤賣水果維生。後來,有客人介紹他工作,大大改善他的生活。多年後,他開了一家早餐店,貼出海報「一科一百,考卷拿出來,就送奶茶;二科一百,加送漢堡」因此有許多貧困的小孩,拿著考卷和他對換早餐。他幫助別人成功,也是在幫助自己成功,當他身為里長又可以幫助更多人,所以,縱使我們能力有限,能幫助的人不多,也要「不以善小而不為」便能擁有自在充實人生。美國詩人愛蜜莉:「如果我能彌補一個破碎的心靈,能減輕一個生命的痛苦,撫慰一處創傷,或是一隻離巢的小鳥回到巢裡,我便不是徒然的活著。」我覺得,柯明輝受到他人幫助後,當自己有能力時,回過頭來幫助別人,一個接一個「把愛傳下去」讓社會上更多人擁有成功機會,讓他們不會處於社會的邊緣。
書裡每則成功的主角都擁有三種特質─善良、恭敬、堅持的品德。即使他們忙於追求人生目標,但也沒忘記感謝,我期許自己成為一個善良的孩子,看到別人付出懂得心存感恩,會為別人著想不只想到自己,別人有困難我會盡一份心力幫忙。成功的人除了玩成理想,也秉持善良的原則,做個有道德、有價值的成功者。

2015年10月22日 星期四

                             2015楚才盃 得獎作品

 2015 楚才杯   聯合報 決賽獲獎名單

31屆楚才作文競賽

聯合報寫作教室於104418日至430日,與湖北省武漢市合作舉辦了第31屆武漢國際中小學生楚才作文競賽活動


  
  
學生姓名
題目
獎次
廖容佩
說謊
一等獎
吳文彬
特別的你
一等獎
李庭蓁
特別的您
三等獎
許紜晨
那一刻,我長大了
二等獎
呂怡萱
那一刻,我長大了
二等獎
黃湘麟
那一刻,我長大了
三等獎
國一
蘇亭瑜
心裡的那片風景
三等獎
國二
楊崴婷
另一個世界
一等獎
國二
蔡明珊
另一個世界
二等獎
國二
柯柔聿
另一個世界
二等獎
國二
賴禹彤
另一個世界
二等獎
國三
陳孟絹
相遇湯若望
一等獎
國三
張安綺
發現身邊的美
一等獎
國三
周岑恩
神遊貞觀
二等獎
國三
 
林敬軒
發現身邊的美
三等獎
高一
劉家佑
來自大自然的智慧
一等獎
高一
陳柏誠
論「任性」
二等獎


------------------------------------------------------------------------------------------------------------

來自大自然的智慧   一等獎  高一智  劉家佑

    環宇間有季節的嬗遞,氣候的遷挪。凋亡的枝椏卻在來年櫱生綠芽;乾涸的溪川也有飛濺清流的一天。闡明大自然的生機,也喚醒我內心一絲絲的動容。
    春去秋來,大自然在告訴我們「逝者如斯夫,不捨晝夜」,而我們應該明白「及時當勉勵,歲月不待人」。落日無邊,江水不盡,是在告訴我們要抓緊時間,把握光陰。大海無邊,蒼穹無盡;立壁無頂峰,深壑無幽谷,從中感受到的寬闊胸懷。「千里之堤,毀於蟻穴」,人們應該了解不要放過任何一點小瑕疵。這些人生哲理,蘊含於美麗的大自然景觀之中,也美麗了我們的心靈。
    人類根據蒼蠅的眼睛,而發明了蒼蠅眼照相機;蝙蝠在夜間飛行,幫助人們發明了雷達;看到鳥兒在空中翱翔,人們萌發了飛的渴望­­‑‑飛機,魚兒遨遊在水中,幫助人們發明了潛水艇,就連牛頓總結出的萬有引力定律,也是由一顆蘋果掉落而引發的……千千萬萬的大自然現象,無時無刻給予人們智慧……實現了一個又一個的歷史跨越。
    在我們現代的生活當中,許多時候我們很難做出抉擇,雖總是想「魚與熊掌不可兼得」,卻從來不曾想過要放棄,假使盡力嘗試過了,就會發現選擇也是一種必要的能力。人生中就是要面臨多次的選擇,才會從選擇中了解自我,不可能每項都得到,要懂得捨棄某些,因此要知道自己的價值觀,才有辦法在這多變的社會中生存,要適應環境的變遷,時代的改變,所以選擇成了重要能力。
緩緩的移動步伐,思緒也跟著飛揚。我想,腳下的落葉是沒有什麼好遺憾的。因為,它擁有一個精彩充實的人生歷程。初春,還在襁褓中的它被一震春風驚醒,毅然決然地離開母親溫暖的懷抱,不顧一切地爭著發芽,綻放成一片嫩葉,吸收著養份,努力地成長。盛夏,它又傾注了全部的熱情,忍受炙烤,使自己更加厚實。深秋,一陣陣秋風無情地榨乾了它體內所有的水分,它已是風中殘燭。人生不也是這樣?於是,駕著一陣秋風,伴隨著那份寧靜,緩緩地飄落,最終歸於泥土……輕巧地離開。
    我想,我也該歸巢了,俯身拾起一片落葉,握在掌心,背對著天邊那似血的殘紅,緩緩離去。耳邊輕輕想起了久違的呢喃,似落葉的輕輕低訴,又似發自心靈的呼喚……
    大自然的智慧,是在於它不斷給予變化,它給萬象帶來新的氣息,新的景象。這項不同的變化是讓我們在大自然中學習與發現。只要細細觀察,做到見微知著,我們可以從大自然中獲得靈感和創造的力量,這就是大自然的智慧。
---------------------------------------------
論「任性」  二等獎  高一智  陳柏誠


    何為任性?任性言近咨意妄為,於行動前未先設想他人的立場,於行動中忽視他人的意見,以自我為中心,一意孤行,捨棄應有的尊重。
    任性之根,實為自私自利,不將他人放在心上,為人處事只想到自己,無視他人的權益,人與人之間的相處,應注重不同的想法,若僅率性而為,必遭人唾棄。
    漢高祖劉邦之所以稱霸天下,是因為它他懂得禮賢下士,決策前先聽他人的意見,而非只遵照自身的想法;反觀項羽,為人自視甚高,仗著高高在上的地位,任意行事,縱使有千萬之兵,卻不善用良臣之計,最終只得限於四面楚歌之境,而迫於烏江自刎,承受霸王別姬之苦,獨飲永世遺憾之恨。由此可見,自古以來任性與否即為成敗之鍵。人是群居的動物,為了生存,人類需要互相尊重、互相信任,進而演變出一套規則,而任性之人就是打破這項規則的頑石,人們只好將他驅出群體,任其自生自滅,這就是任性帶來的後果。
    任性之人影響深遠,一個人幼時的任性舉動若不改正,長大後任性將成為其行事態度及遵循的心態準則,進而誤其一生。慘絕人寰的北節殺人案即為一例,鄭捷於捷運上回刀砍人,不顧及他人性命之寶貴,僅因心中有所不滿而濫殺無辜,帶給他人天人永隔的悲痛。此舉絕非一時的衝動,更包含了伴隨他成長的任性心理。試想,鄭捷若懂得尊重,並了解親人意外離世之苦,還會發生因任性而釀成的悲劇嗎?
    然而擇善固執的任性卻是另類成功之道。聖人孔子不安於春秋時世風的頹喪,開班授課,並有教無類,以「仁愛」為其中心思想,春風化雨,窮其一生引導人們向上,不因他人異樣的眼光而退縮,以禮樂教化使人知書達禮,安定民心,教導門下三千弟子,因材施教,以過人的智慧與勇氣,任性地行駛於正道上。就是因為此種任性,造就了至聖先師不凡的任性,而得於亂世中曖曖含光;就是因此種任性,使華夏文明更加豐富完備,使先人的智慧得以源遠流長,使我輩炎黃子弟得以洞悉聖人所傳達的真理。
    行走於人生路上,一味任性的態度將使我們迷失方向,即是傾力向前,也不過為南轅北轍,永遠無法達成目標。然項羽所拜,敗於任性;孔子所成,卻也成於任性,其間的差別,即因其心所緣不同。因處事之學,因推己及人,以良心為圭臬,以共同的利益為法度,讓任性不再盲目,而是化為隱形的翅膀,引領我們飛往正確的方向,翱翔於互敬互愛的快樂天堂。­­­­

----------------------------------------------------------------------------
  
相遇湯若望  一等獎 國三智 陳孟絹

    一直以來,星星的存在對我來說就像神話一樣,充滿了不可思議,像是三國諸葛孔明預測自己生死的例子,就是靠觀星,將星的殞落與否。我一直在想,星星既不會開口說話,也不是比手劃腳打暗號,那古人是怎麼從星象中得知訊息的呢?又網路上有關「星座」的文章層出不窮,令人眼花撩亂,不知道到底是真是假──這與生俱來非要打破砂鍋問到底的好奇心,讓我萌生出一股想拜訪一回湯若望先生的衝動。
    古代皇室重視欽天監,是因為天象代表著國家的命運:有天災與否,外患侵擾或安寧......;而現代人看星,純粹只有兩種性質──學者研究天體運行,平凡人以星象解讀平凡人。如果我遇見湯若望先生,我會帶一台現代的望遠鏡,以及一整疊有關星座解析的資料,問問他老人家的看法。這個在古代屬於比較嚴肅的職務,在現今的社會居然變成人們爭相討論的熱門話題,不知道他會有什麼獨到的見解,是認同現代的研究推測一個人的外貌,個性和習慣等真的和所對應星座有關嗎?還是覺得這些看似浪漫唯美的「研究」全都是無稽之談?又或可以看到空前絕後的絕景:欽天監湯若望先生指著天蠍座的星體連線圖形大驚嘆道:「國家將有瘟毒傳佈!」又或者望著雙子星座直嚷將會有奇特之人降生......好多好多的想像令我嘴角上揚,視線不自覺停留在歷史課本上載有湯若望名字的那一頁。
          雖然我不是藤子不二郎筆下的小叮噹,沒有可以穿梭時光的機器,但我想與湯若望先生一起談論的雅致依舊沒有稍減。我想知道在他們那個時代,欽天監的職位是否會讓他感到吃重。畢竟星象對我們而言是一種興趣休閒,而在他的朝代卻是一件工作。湯若望先生是否真愛觀星?還是只是因應他的職業?如果是,我想告訴他現代人研究出來的星體規律,週期等,與他交換現在與古代不同的美;如果不是,那也暫時放下求知慾,聽他陳述古代天象的奧妙吧!如果在很久以前中國早些與科學革命過後的西方接觸,知道日蝕與月蝕乃天地自然現象,還會如此純樸且相信因果報應嗎?孔明的草船借箭也實在奧妙,讓我在學習來的知識與想一探究竟事實的野心中掙扎。天地真是令我們不敢輕易猜測的萬物始祖,而淺薄的知識只讓我侷限在地球與月球的引力作用下會引來潮汐現象,但孔明只要望向天空再掐指一算就能知道三天後有濃霧。我想,這些問題湯若望先生一定能幫我解答。
    原先湯若望這個名字只是歷史課本裡出現的一個名詞,我只知道觀察天象、上報朝廷是他的職責所在,但在無意間喜歡上了有人信有人不信的現代星座學,滿滿的好奇心讓我巴不得星星們有手腳、嘴巴,能告訴我他們說的是真是假。湯若望先生的時代非常文明,雖不先進,卻有善良的百姓及某些沒有詳細文字記載的知識。真想與湯若望先生會一次面,請他替我解開好奇心──那些埋藏在心深處的疑慮;想與湯若望先生談一談古今,順便告訴他我也愛星。

--------------------------------------------------------
發現身邊的美      一等獎   國三仁  張安綺

     跌跌撞撞,尋尋覓覓,我不斷的問,我不斷的找,我的心到何處流浪?抬頭望向星空,並無群星閃爍,只是一片死沉孤寂,就這樣迷茫與空虛帶來的黯然悲傷,攪和在一個十五歲少年的心中。
    世界縹緲虛無,而我在尋找它,我在尋找那份,填補我心的美。
    記得我小學老師曾跟我說過,每個活在世上的人,都有著一份偉大的使命!我對這句話印象十分深刻,因為我知道,我要像爸爸一樣,幫助全天下眾生脫離病苦,我要做一個偉大的醫生!轉眼間,我已十五歲了,現在的我又是懷抱著怎樣的心態去面對這個使命呢?
    人人都渴求被愛,當然我也是渴望被愛的那一個人,媽媽因罹患乳癌,從小便離我而去,幼小無知的我,並不能明白那份悲傷,因為我不知道媽媽去的天堂,離我是有多麼遙遠。五歲的我,一個人守在空房,看著一個個玩具,實在無聊難耐,跑去找爸爸陪我玩,爸爸卻忙著工作,總是說:「乖,爸爸在忙,去一邊自己玩。」夜晚,我一定要他陪我睡才睡得著, 有一次半夜醒來看到爸爸不見了,我還哭了呢!上了小學,每當學校有活動,我的回條總是勾著不克參加,看著同學依偎在父母身旁,我則是孤伶一人,心中的孤獨,那份心痛,在心中盪起漣漪:「為什麼我沒有媽媽?」
    爸是名醫生,自從媽媽得乳癌往生後,就一直在探討醫學,研究新療法,從小我便隨他到處奔波。上了國中後,我的思想起了變化,我開始變得愛玩,學別人喝酒,看別人打架抽菸,我覺得那些朋友才真正懂我,懂我的那份孤獨,懂我的那份空虛,我並不覺得我是錯的,因為爸爸你從未在乎過我,又怎能說我是錯的,你真的愛我嗎?世界是如此滄涼悲傷,回憶像玫瑰刺般插在心頭,鮮紅綻放的,是我的心血,我陷入了黑暗,一切沒有什麼值得迷戀的,家,一點也不是家,空無一人的房子,能承載多少悲傷?我一點也不想回家,開始跟我的朋友玩到很晚才回去。
    爸爸面對這樣的我,束手無策,爸爸曾送我去大陸學習傳統文化,我以為那會是個全新的開始,結果映入眼簾的景象大大震驚了我,如果把這裡稱為軍事學校也絲毫不過份,睡木板,枕磚頭,燒火做飯,各式各樣的體能訓練,在那裡我的身心受到了極大的考驗。回台灣後,我遇到了我一輩子的貴人,我的老師,她像媽媽般耐心的教導我如何像個女孩收拾衣物,告訴我:「物有定位,人有定性。」我再也不會因為邋遢被同學排擠,東西髒亂被師長處罰。她耐心的教導我一個女孩該有的儀表,開導我內心的心結,也磨練著我,使我改變惡習,更重要的是,她讓我學會面對自己的心!從那時,我開始不斷思考,我到底為何而活?我的心怎麼了?
    在一次偶然下,我看到了爸爸演講的光碟,爸爸開始說起,兒時與媽媽的種種回憶,他說起,身為一個醫生,看著自己最心愛的妻子一步一步走向死亡,自己卻束手無策,那是多麼大的打擊,是多麼的心痛,又說起一則我已忘卻的故事,那天是過年,我們住在山上,家裡卻無人會煮飯,爸爸不忍心讓媽媽餓到肚子,於是開車奔馳在又細又陡的山路,忽然一個陡峭的山坡車子開不上去,全家一起幫忙推車,不料,車子竟然不是往上,而是往下!所有人都及時跳開,我卻被壓在車下,這時已奄奄一息,痛徹入骨的媽媽,竟然衝下車,推著車子,大聲哭喊:「我的孩子!我的孩子!」看到此刻,一股心酸湧入鼻頭,我掉下了眼淚,久久不能自己,其實媽媽的愛從未離開過我!
    看著爸爸的白髮,臉上歲月的足跡,那是為了我經歷的多少風霜,粗老的雙手,是為了我擔起的多少重擔,那眼神,是因為愛我多深!
    爸爸為了不讓世人得到和媽媽一樣的絕症,將小愛化為大愛,救助了許多感染重病的人們。人人都渴求被愛,其實我身邊一直充滿著愛,我並不孤獨!因為有愛才有了今天的我!因為愛才有了今天的一切!
   「世界不是沒有美,而是缺少發現」,正因心中有愛,世界是如此之美!而我知道,我的使命,就是將這份愛,傳播到全世界,讓這份世界之美,感動所有人!
    回想起這些回憶,我不再迷茫。抬頭望向夜空,一輪明月高掛,蟬聲蟲鳴,伴隨一陣清風,我微笑起,感受這份世界之美。

-------------------------------------------------------------------------
神遊貞觀   二等獎    國三智  周岑恩

      翻開《貞觀政要》,我來到一千多年前的中國——一個胡漢融合、多元並立的朝代。四周街道筆直、房舍整齊劃一,我佇立在大興城內,享受盛世的暖陽。
    李世民,­­貞觀盛世的創造者,我想回到那個時代,和太宗以及他的親信、臣子們見面,表達對他們的崇敬。
    如果我遇到唐太宗,我想對他說:「感謝你在歷史上創下不朽的亮點;給後世留下納諫的楷模,和管理、經營天國家的智慧。」我想向他學習騎馬、射箭,跟他一起收洛陽、平東突厥、一窺天可汗的威風,飽覽唐代中國華而不繁的風采。
    如果遇到文德皇后長孫氏,我想對他說:「因為有你的母儀、女德,讓大唐沒有後顧之憂,默默的支持著這燦爛的歷史,真是辛苦了!」
我想,她若來到現代,再回顧從前她和太宗的種種,和盛世的瑰麗年華,應該會情不自禁的讚嘆吧!
    如果遇到文成公主,我想和她說:「你真是位偉大的女性,身為一國的公主,很少像你一樣被後人稱頌。嫁到吐蕃,心中一定十分不捨,不捨留有許多回憶的土地,和父母、親人。不過現今的時代,沒有和親了,你的缺憾算是補足了吧!」一位嫻淑的大家閨秀,把唐代風俗文化帶到吐蕃,殊不知影響所及是千年後的今天。
    如果遇到房玄齡,我會對她說:「你人真好!」我想向他學習如何在人與人之間當潤滑劑。當魏徵把太宗氣得面紅耳赤時,是如何運用智慧化解;進諫時,也不像魏徵直言不諱,而是用婉轉但不阿諛的方式表達。他若在現代,應該是位出口成章、有政治又有外交手腕的外交官。
    如果遇到魏徵,我想和他說:「多虧有你,貞觀才能成為名垂青史的盛世,你的直言不諱迫使太宗不得不做個明君,而太宗也成全你成為良臣;要是沒有你,太宗可能只是個沒沒無聞的皇帝,貞觀或許也只是不曾聞名的年號。你是個不可多得的『人鏡』,如果我有這份福氣,也幫我挑挑毛病吧!」輾轉成為太宗屬下,能如此嘔心嚦血、逆鱗犯顏的進諫,我在他身上,看到了忠貞和耿直。
    如果遇到長孫無忌,我會對他說:「你就像唐代的周公,雖無治禮作樂,但也輔佐高宗登基。我十分佩服你的才智、謀略,跟著太宗打天下、治天下,當了一國宰相,顯貴至極,還竭力輔助大唐的下一代,真了不起!」通常集富貴、權勢於一身的人,下場並不是很好,但他卻不驕矜自傲,這或許是他盛而不衰的原因吧!
    如果我誰也沒遇到,我會去市集街找一、二個人聊天,聊聊他們的生活,交流一下古今中外的趣事、和五花八門的現代奇談,但是我想,我終究還是愛那璀璨的過去。
    貞觀王朝,有我嚮往的世界、有我崇拜的人。雖然歷朝歷代盛世不少,但最吸引我的就是貞觀,唐太宗李世民把大唐建成無比輝煌的盛世,除了有威武顯赫的軍功,還有經世濟民的智慧、察納雅言的肚量和兼容並蓄的文化,這些都是我想回到過去見他一面的理由。
    上馬取天下,下馬治天下。我心目中,文武雙全的最佳典範——李世民。


----------------------------------------------------------------------

發現身邊的美   三等獎  國三仁  林敬軒

     午後的風搖晃枝椏抖落了盛夏。
    在靜謐的步道上,心隨風翱翔,吹落的葉落入了心湖,點開一波又一波的漣漪,夾雜著綠意盎然的生機。太陽的擁抱和風的親吻繚繞在我身旁,交織出跳躍的音符。
    一旁的溪流,雖有大樹的遮蔭,卻能從細縫中透露些許陽光見那溪水的晶瑩,如詩如畫般輕盈起舞。踏著潺潺的流水、聽著清脆的鳥鳴,大自然的樂章便如此開演了。接著起身走向由步道鋪陳的湖畔,眼下四周不過是片幽靜的竹林,遠眺卻是群山環抱,連綿的山巒在滃鬱雲彩的籠罩下將朦朧之美詮釋得淋漓盡致。一聲長嘯,帶起了蟬與蛙的鳴叫,一收一放,一進一出,和諧的音調搭配磅礡的氣勢,猶如小提琴和鋼琴的合奏,我彷彿置身於山林音樂廳,又似乎來到了世外桃花源,體會了當年那武陵人的震撼與悸動,品嘗了千萬觀眾如雷的掌聲。輕風徐來,吹起了嫩綠的楊柳,像極了串串優雅的風鈴,搖曳在山水之間,也像隨風起舞的蝴蝶,振翅翩翩,我沉浸在大自然的洗禮中,發現了幸福,發現了美。
   「答!」突然間,毫無預警的第一滴雨落到了沉默的漆黑柏油路上,數秒後已大雨滂沱,雖然沒有烏雲、沒有雷聲,天空的灰濛也仍有太陽的襯托,但我聽見了!我聽見了天空的低語、大地的呢喃,聽見了大自然對人類最沉重的控訴,我希望能平息這份怒火,深深向湖畔鞠躬,豆大的雨滴滴答答敲打著,敲打著大地敲打著我,像敲打木琴般成為主奏,撫著我的臉頰,似乎接受了我的道歉,我心中充滿著愧疚與感慨,默默的離開......
   「記承天夜遊」中說:「何處無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人爾。」自然之美並不吝嗇,吝嗇的是人們的心,匆匆的走過每天必經之路,卻未嘗留意身邊的美好,反之,停下腳步與山林邂逅,竟如此撼動人心!自然的樂章輕輕響起,彈撥著我的心弦,仰頭望著依山漸落的夕陽,這觸動我內心的自然之美,就在身邊。
    風吹落了一片葉,落入了我的心湖......
    生命,是一種旅行,這一趟旅程可以是精彩也可以是平凡,慢慢的踩著時間前進,原來,生命的交會有時並不需要理由,只要用心,便能發現心靈最美的悸動!
 -----------------------------------------------------------------------------


另一個世界     一等獎  國二智  楊崴婷


    我在她眼裡瞧見死亡。沒有慌亂,亦無不安,然而淡淡的眷戀和不捨還是有的,既超脫紅塵又穩於世俗,帶著淺淺的疼痛和滄桑的柔和,像歲月積澱了年華的發黃長卷。
    外婆的確積澱了歲月,韶光易逝,不僅帶走了青春,更帶來了病苦。我望著白色床單上的她,風霜刻下皺紋,乾硬的有如一張死皮,再怎麼轉動也不會消失。然而最令我震驚的,是她的眼睛,深邃不見底,冰冷攝人,毫不畏縮;既不浮躁也不親切,瞳孔死寂如一灘深水,投石子也無漣漪,我望盡她的眸子,卻見到了死亡。
    是的,外婆快走了,大人們說是大腸癌末期。我站在病房的角落,媽媽一臉凝重,阿姨跪在床旁一臉憂傷,而我卻無所感。死亡嗎?何謂死亡?一連串的疑問從心裡冒出。對於我這具年輕稚嫩的身體,死亡不過是個無法定義的詞彙,一個陌生而遙遠的世界,是不是那樣未知的世界太過美好,以致於所有去到那裡的人都不想再回來?
    出殯的那天,天氣甚好,我遙望湛藍的天空,湧起幾柱白中透點淺灰的雲朵。當時年紀尚幼,不明白大人們為何都哭了,我懵懵懂懂的跟著隊伍,悄悄的拉拉姐姐的衣袖,問為什麼大家都在哭?她說因為外婆去世了。我似懂非懂,去世?是指外婆死了嗎?外婆死了又會怎麼樣嗎?我試著想擠出點淚水,跟著大家一起哀悼,然而我根本不明白哭泣的意義,流淚又有何用?
   後來我才知道,外婆再也不會回來了,再也不會操著一口台語和我們說話,不會煮好喝的芋頭湯,不會摸著我的頭叮嚀我讀書要認真,然而當我正明白想要珍惜時,外婆卻已經不在了,她到另一個世界,卻留下了一個缺了一角的家庭。
   外婆的喪事告了一段落。叔叔阿姨們也各自回家了。不知道外公一個人面對這空蕩的大房子會不會太寂寞?面對這殘缺的世界是否會感到不知所措?我想起外婆最後的眼神,是一種淡然,一種平靜,一種接受。我不知死亡的世界到底是什麼,但我想外婆沒有害怕的!
  也許死亡不過另一種重生,把歲月逐漸侵蝕的皺紋隱隱去,吹散青春焚燒成的灰,將記憶沖刷成千瘡百孔,消逝,湮沒,終究什麼也無法帶走,什麼也不會留下,我想這也是種自在吧?時間帶走了一切,卻還給你自由,擺脫生前的一切,在死亡中找回自己。
   然而,我終究無法定義死亡。人都會死,世界上最寶貴的莫過於時間。天下無不散的筵席,人生也是,誰又能毫不眷戀,誰又能毫無遺憾?然而在外婆離開前,那雙深幽的眸子裡,我看見的不只死亡,還有希望。

-----------------------------------------------------

另一個世界   二等獎  國二智  蔡明珊

    夜幕低垂。在這大千世界的茫茫大海中,我駕著一葉孤舟,劃過藍得發黑的海水。放眼望去,只有一波波的浪,默沉沉的起伏,見不到陸地的蹤跡。向天上看,點點繁星在圓月旁散開,射出冷冷的銀光;向水面看,同樣的星月散著同樣的寒光。兩邊的星星互相逼近,靠近、再靠近,我驚恐的瞪大雙眼,柔軟的力量緊緊壓住我的肺,使我無力呼吸......
    兒時,我總認為「人」是平等的,除了性別,不會有分別,每個人都有被接納、被喜愛、被尊重、被傾聽的「權利」,我們每個人都有「義務」去圓滿他人的「權利」。這個信念,在我心底抽芽、茁壯,長成一棵枝葉茂盛的大樹,帶來溫暖的春風和涼爽的樹蔭。我是一個掉落凡間的天使,潔白、純真,對於世界,懷抱憧憬,期待那是一個如詩如畫的世界。
    第一次打開通往世界的大門,汗濁但新鮮的空氣衝入氣管,愉悅地在肺裡翻騰。我展開雙臂、展開背上無瑕的羽翼,乘著一道上升的迴旋氣流,以自認最美的姿態,翱翔在湛藍的天。我就這樣進入了人群。一開始,我是奇妙而獨特的存在,受眾矚目而亮麗,沉靜在幸福的粉紅泡泡裡,心中的大樹也開出一朵朵小花。然而,時間久了,奇妙而獨特的存在成了奇怪而多餘的存在,一次次的冷漠、一聲聲的怒斥,到最後的忽視,如尖銳的棘刺般扯落我的羽翩、劃破我的肌膚,鮮紅的血和著淚,沿著指間的縫細,流經手臂,滴落在乾涸的心田,我跪伏在盤結的粗糙樹根旁,枯黃的葉飄葉身軀,我卻已無力挽回。
    拖著受損的翅翼、殘破的靈魂,我黯然退回門後,關上房門、關上心門。我似乎望著灰暗的穹蒼,雙眮卻沒有聚焦。呆坐在窗前,瞪著窗外的大千世界,我已不能憤怒、不能感傷,只剩無力的孤寂。歲月更迭、日月交替,對我來說已失去意義。
    在極偶然的情況下,我把窗檯前枯黃的小盆栽移至窗戶,沒想到一陣綿綿細雨過後,它竟抽出了新芽,我驚訝的注視著它,乾枯的莖上,一枚完美的新葉嫩葉望著我。一滴水珠自簷上滴落,打在它柔嫩的葉背上,我輕呼一聲,深怕小葉就此折斷,然而,水珠沿著圓弧狀的葉脈滑至葉尖,滴入心湖。
    在它身上,我見到另一個世界,輕柔的微風和著雨後微濕的空氣,搓摩我的臉頰;而萬物為了存在而努力的精神,更滋潤了我的心靈,使心中的大樹重新抬頭。我在喧擾的紅塵之中,找到另一個寧靜的世界,與自然的接觸,使我了解生命的價值,在於自己對自己的努力!推開窗戶,一股透明的氣流將我帶上藍天,回頭,我看見我的雙翅已再次完美,卻一點也不驚訝,我知道,是我自己治癒了它們!
    自此之後,每當我心情低落、冰雪覆蓋之時,我便會退進那另一個世界裡,和自然對話,和自己對話,回歸到自心,在最初的悸動中,找到平靜的力量!
    駕著一葉扁舟,我航行在塵世中,天上天下,依然只有閃爍的星星。但我知道,在另一個世界裡,平靜,向上的力量與我同在!我,不孤單!
-------------------------------------------------------
另一個世界   二等獎  國二仁  賴禹彤
    深夜,天際下起了傾盆大雨,雨水落下的聲音伴隨著哭聲、迴盪著。
    一股撕心裂肺的疼痛讓李淇睜開雙眼,視線有些朦朧,她眨了眨那雙清亮的美眸,待視線聚了焦,她才看清。她的身下躺著一名年約十六、七歲的少女,烏黑的頭髮披散在雪白的病床上,蒼白的臉色依舊掩不住那瑰麗絕美的容顏。俏挺的鼻樑帶著一股倔意,精細的五官帶著絲絲媚態,就那麼靜的躺在那兒,毫無生息。
    李淇心中一震,那躺在自己身下的人兒,不正是自己嗎?那......現在的自己,是什麼?她舉起雙手,纖細修長的手指透著瑩白微弱的光芒,而且正漸漸轉為透明。李淇了然,想必,自己已經走到了生命的盡頭吧!一陣陣哀淒的哭聲狠狠紮進了李淇的心頭,她驀然回首,一名中年婦人被一名年約十八、九歲的少年摟著,肩頭不停的顫抖,而少年掩住面,低聲啜泣著。
   「哥............別哭了,拜託別哭了,再哭我會捨不得離開的......」李淇飄到兩人身前,口中哀求著,一滴滴瑩白的淚珠滴落,落在她白色的布帛上,綻開一朵朵無形的花影。但兩人卻無動於衷,連頭都沒有抬,她心急的想抱住兩人,但身體卻直接的穿透過去。
   「李淇,別忘了,妳現在是亡魂。」這時,身後傳來一陣低沉渾厚的嗓聲,李淇回過身,一名金髮少年立於她身側,一襲漆黑的穿著更顯得身形的頎長,烏黑的瞳孔中閃著點點寒星,俊美的五官帶有一抹雍華不凡的氣度。修長的大手握著一把鐮刀,靜靜的,凝視著李淇。
  「你......是誰......?」李淇盯著少年,出聲問道。
    少年輕柔一笑:「我是薩坦爾,冥界之王,也就是死神。」李淇點了點頭,以示了解,又再一次開口:「你是要帶我去冥界接受審判的嗎?」薩坦爾輕輕的笑了笑,搖搖頭道:「不,妳的審判早已結束,我要接妳至冥府再一次投胎。」李淇一聽,立即搖搖頭,哀求的看著薩坦爾道:「不,求求你,不要帶我離開,我不要離開媽媽和哥哥,求求你......」說著說著,眸中在一次聚集了一層薄霧。薩坦爾疼惜的撫了撫李淇的秀髮,開口:「人生,有生的喜悅,必有死別的痛苦,李淇,妳的時辰已到,不可在人間多逗留,否則到時候過了投胎的時間,妳將魂飛魄散。」李淇愣愣的看著薩坦爾,薩坦爾牽起李淇柔嫩的手掌,轉身離去,李淇沒有掙扎,卻是默默的回首望著那兩道身影,心如刀絞般的疼痛。
   「哥............求求你們,別哭了......」一滴滴泛著滾燙溫度的淚水,包覆著心疼、自責,以及濃稠到化不開的不捨,滴落,落在這寂寥悲淒的夜色中。
   求求你們,別哭了......
   薩坦爾牽著李淇走進冥界之門,兩道身影融入漆黑之中,獨留,淚落下的聲音,迴盪,再迴盪......

-------------------------------------------------------
心裡的那片風景     三等獎  國一智  蘇亭瑜

    風景,處處都有,心裡的風景,是如積水空明的夜晚,還似是晨光熹微的日出?
    人生,每一刻都不同,歲月的時鐘不會等人、不會停留,過了以後,就只能從腦中翻出那舊時的回憶相本,看著以往的美好與悲傷,看著從前的現實,化為一縷縹緲如絲的雲,漸漸離你而去。
    正因如此,我總是不放過生活中的點點滴滴,硬是將它們塞進我的回憶錄,一天天的累積著,隨著時間流逝,它愈來愈多,愈來愈厚,不容易整理,有時腦中似乎會亂成一團,成千上萬的經驗,文字、道理,到處遊蕩,我乾脆將它們「形象化」,不但好記,也覺得十分有趣。
    將它們形象化之後,從滿叢的文字敘述成了繽紛的事物,不再像原本般枯燥乏味,經過一番努力,我腦中已沒有如螞蟻細小卻數量龐大的文字,轉而代之的是如虹般的色彩。
    亮麗的顏色使我有些暈眩,但總比密密麻麻的黑字要來得好;我開始分類它們,並趁機弄清楚這些事物代表什麼意思,從哪一句話,哪個道理冒出來的,它們千奇百怪,有的常見,有的卻鮮少遇到,過了一會兒,分類工作結束了,看起來格外整齊,賞心悅目,我突然發現,如果將一個個不同的事物,拼湊成一幅畫,甚至一片風景,不是能更加美好、深刻嗎?
    放眼望去,清澈的溪水緩緩的流,彷彿能聽到波濤撞擊石堆的脆響,一旁的黃金稻穗含著豐碩的殼子彎下纖腰,這似乎就是「愈飽滿的稻穗,彎的愈低。」的道理所化成的,不遠處,有碧綠平坦的草原,蒼鬱沉靜的森林......,景物不停的變化,蔚藍的天將他們擁入懷中,太陽輕柔的為它們灑下日光,這奇特的景象,便是由那些被我化為事物的文字所組合出來的―我心中的風景。
     我心中的風景,是回憶、也是光陰,每件事物代表了我以往的每件事情,每個道理。在心裡面,它更是指引我人生的燈塔、經驗知識的寶庫,它的美不止於外表,它是富含著各種道理:老師的提醒、朋友間的回憶,以及我的童年,而這些點點滴滴,就是我心中那片最美的風景。

-------------------------------------------------------
那一刻,我長大了  二等獎  六仁 呂怡萱

    世界上,所有人都在長大。當然,身體上的成長和心靈上的成長比起來,後者重要多了。唯有心智的成熟,才能算真正的成長。
    小時候,因為年紀小,人們總是對我們的行為比較放任。但長大後不一樣了,升上高年級以後,老師、家人們對我的要求變得更高,上課時要學習的事物像海嘯般湧來,腦袋一定要清出一些空間來容納這些知識了。
    安德魯˙克萊門絲的書給我很大的啟發。書中描述的是幾百個五年級生整整兩天用一次說三個字的方式與老師、長輩們溝通,同學間則都不說話。這個行動的結果是他們的學習效率變得非常高,彷彿整個人都變了,變得成熟、穩重、團結。因為他們都不講話了!不用把思考時間浪費在說話、聊天上,學習上有了顯著的進步。
    於是,我也向這些五年生看齊,非必要的時候不說話,別人對我說話時微笑以對,一定要說話的時候清楚的表達。一個星期後,有同學跟我說;你怎麼不一樣了?好像長大了不少。
    因為不再一直講不停,說長道短的機會也減少,也不再有人說我是大嘴巴、長舌、八卦的人了,感覺真的長大了。
    因為面帶微笑,也很少再有人問我為什麼不開心或為什麼生氣了;可以思考的時間更多,所以說出來的話更有內涵、順耳。
    現在,我真的覺得心靈的成長比身高的成長重要多了,心靈成長後,才會有自己長大了的感覺。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

那一刻我長大了  二等獎  小五仁   許紜晨

    從小,我就跟爺爺奶奶住在一起。到三歲那一年要去上幼稚園了,就要跟爺爺奶奶分開了,只有星期六、日才能回家。
    雖然我已經記不太起來那一段時光了,但是爸爸說:「我剛要跟爺爺奶奶分開時,一直哭,一直吵不要回南投,,而且奶奶也哭了,那一次奶奶跟我和爸爸、媽媽一起回南投,隔天凌晨5點多,爸爸再載奶奶回鄉下家。」
    還有一次,因為我一直吵,爸爸已經快要受不了了,就把我直接抓起來,丟到車子裡面。在南投因為很想奶奶,所以上完幼稚園,一回到家,就趕快打電話給奶奶,直到現在都還是一樣,沒有一天中斷過。雖然沒有住在一起,但是我們祖孫兩個感情很深。
    奶奶現在已經七十多歲了,身體越來越不配合。1015月的某天,奶奶因為之前有跌倒過,老了之後­­右腳的膝蓋開始會痛,所以就去開刀。開完刀後,就住在我們家,但是我都幫不上忙。在爸爸和媽媽細心的照顧和幾個姑姑的關心下,奶奶很快就恢復了。
    但是,在去年,奶奶又在浴室滑倒,左手的骨頭斷掉了。那個時候我正在打電話給奶奶,響了很久才接,一聽到奶奶滑倒,爸爸馬上開車回家,帶奶奶去給小診所看。之後爺爺每天帶奶奶去西螺治療。因為奶奶手不方便,所以星期六回家我會幫奶奶洗頭、擦身體。奶奶的手,現在看起來是好了,但有時候還是會痛,甚至腫起來。不過,當我發現我可以照顧奶奶時,那一刻,我忽然發現,我長大了。

---------------------------------------------------------------------------

那一刻,我長大了   三等獎   小六智   黃湘麟
       從那一刻起,我發現我變得不一樣了!
    從新學期一開始,我便滿心期待的等著量身高。一踏進保健室,走上儀器時,總是會努力的把自己的身體「拉長」,不願比別人矮。當我得知身高後,我非常興奮。因為我發現——我,長大了。
    當我發現我長大時,就知道,長大了應該多替別人著想。有一次,班上的畚箕沒了,只剩一個鐵製畚箕,非常笨重,沒人願意拿。當時有一位同學跟我借畚箕,我便想說:我的就給他吧!反正我也拿過很多次了!那一刻,我發現——我,長大了。還有一次,班上的同學被排擠,我也是其中的「共犯」。經過老師的開導後,我終於敞開心胸,願意接納同學,雖然許多同學否決我的看法,但老師知道後,便大大的的稱讚我:「你太棒了,終於願意接納同學,老師引以為榮!」
    在替別人著想後,我發現替別人著想,能使我們不容易吵架,圓融處事。多讓別人一點,自己也不會吃虧。我有一個非常要好的朋友,從四年級開始一直到六年級,我們始終沒吵過架。原因很簡單,每當我們有做錯時,總是盡全力的包容對方,不想傷害彼此,因而才會保持友好的關係。現在回想起來,我發現——我,長大了!

----------------------------------------------------

說謊   一等獎   三仁   廖容佩


    說謊是一件很不好的行為,也會讓別人對自己感到不信任,自己也會感到羞愧。
    說到說謊,我就想起我曾經對媽媽說謊的事。有一次在背中醫,我對媽媽說:「我要在書桌前背。」請媽媽在另一頭聽我背,這時我就在編織謊言了。
    我會說謊的原因是因為我覺得平常讀經的壓力很大,所以我心裡想要做一點輕鬆的背經方式,於是我提心吊膽的拿出上學期的中醫教材邊看邊念,我以為說謊可以掩飾不會被發現,也不會被別人看到自己在掩飾,結果卻被媽媽發現了,媽媽的表情看起來不是很開心,於是我就在反省簿上寫下說謊的事情,並且反省自己。因為我不誠實的行為,不僅騙了媽媽,心裡也很難過,這時,我終於明白「誠實」的重要。
    就像「烽火戲諸侯」的歷史故事,一旦說了謊就要誠實面對,否則就會有不好結果。俗話說:「亡羊補牢;為時已晚」只有誠實才能得到信任,而說謊是要付出代價的。

 --------------------------------------------------------------------------------


特別的你      一等獎  小三仁  吳文彬


       你是世界上獨一無二的,這幾年你表現的很棒,大家都有目共睹。例如:一、讀經會考過了十五科小狀元,拿到銀點獎。二、在維也納鋼琴檢定,通過第九級檢定。三、老師幫你投稿作文,刊登在國語日報兒童園地版,獲得小作家證書。
    品德方面,你也在進步中:在學校你會幫同學倒垃圾擦窗戶。在家裡你會主動做家事,分擔父母辛勞。你變得更獨立自主,敢自己一個人去參加生活體驗營。這些都是你的優點。
    但你也有需要反省改過的地方,像是:你做錯事情總是怪別人。知道要友愛兄弟姊妹,卻總是和弟弟吵架。缺乏積極奮鬥的精神,很多事情其實你都辦得到,卻害怕不敢嘗試新事物。
  「聞過怒,聞譽樂,損友來,益友卻。」如果聽到別人說自己的缺失就生氣,那損友就來接近你了。
   「兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。財物輕,怨何生,言語忍,忿自泯。」希望你和弟弟不再吵鬧,讓父母安心歡喜。
    你能改掉這些毛病,見賢思齊,見不賢而內自省。變成更受大家歡喜的好孩子,這就是特別的你──吳文彬。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

特別的您­­­­   三等獎 小四仁   李庭蓁

    對我來說,您是世界上對特別的,因為從我出生到現在,您都一直陪伴我,照顧我長大,給我很好的生活環境。
    您有許多特別之處:擁有特別的身材,像有一雙長長的腿、細如絲竹的身體、瘦小的臉龐和瞪大的眼睛、高挺的鼻子。您擁有特別的飲食習慣,吃東西老是喜歡加入辣椒,但加了辣椒,又很怕辣,總是吃得滿臉通紅。您也擁有特別的表達方式,要表達愛我的方式,就總是用玩笑的騷擾我,害得我跌倒;戲弄我,害得我撞到門,結果門牙斷了。我如果沒有用心去體會,那是無法理解的。
    更特別的是,您心腸很好,佛堂的要求,您從不拒絕,只要你能做到的,您都會答應,阿公、阿嬤交代什麼,您都會聽從。有一次,斜對面的人不在家,有快遞送來,隔壁阿婆不幫忙收,您就二話不說的幫人家收,您心腸真是好呀!另外,我臨時需要你幫我買東西或辦事情,您總是會想盡辦法幫我完成。
    特別的您-是我敬愛的爸爸,每天辛苦的工作,還要照顧我,雖然老是愛戲弄我,但是我知道您是最愛我的,您永遠是我身邊最特別的人。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

We are in Wuhan!

--31屆楚才作文競賽頒獎典禮暨臺灣獲獎學生夏令營活動照片